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北京幼儿教师仅一成属京籍 队伍不稳定待遇差别大
时间:2021-05-19 00:21 点击次数:
本文摘要:说到现在的幼儿教师,由于工作本身的性质和待遇问题,幼儿教师还是很多不足的社会人才。而且,在现有的保育员队伍中良莠不齐,多次发生保育员折磨孩子的事件。 在北京,约10%的幼儿园老师是北京市户口。由于户籍的差异,北京保育员的待遇差异自然减少,保育员队伍不稳定是现在幼儿园保育员的很多课题。6万适龄儿童未拒绝接受学前教育报告,目前北京学前教育整体尚处于供不应求的状态,无法有效满足儿童入园需求,部分地区入园难的对立更加引人注目。

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说到现在的幼儿教师,由于工作本身的性质和待遇问题,幼儿教师还是很多不足的社会人才。而且,在现有的保育员队伍中良莠不齐,多次发生保育员折磨孩子的事件。

在北京,约10%的幼儿园老师是北京市户口。由于户籍的差异,北京保育员的待遇差异自然减少,保育员队伍不稳定是现在幼儿园保育员的很多课题。6万适龄儿童未拒绝接受学前教育报告,目前北京学前教育整体尚处于供不应求的状态,无法有效满足儿童入园需求,部分地区入园难的对立更加引人注目。多达,目前全市近6万户籍适龄儿童不拒绝学前教育,至少缺少300所幼儿园。

未来几年,北京儿童仍将保持快速增长的趋势。十二五期间,北京常住人口中的3岁儿童从2009年的12.2万人减少到2015年的17.6万人,超过了高峰。

预计3年内适龄入园的孩子将超过45万人。减少现有的8132个班级,根据每班30人的计算,预计差距为9800多个班级,比较之下不能满足高峰入园市场的需求。结果,主要是外来人口流动,引起了很大的入园压力。

另外,各部门对外来人口的统计资料口径不同,客观地制定科学合理的学前教育发展计划很困难。教师不足3年后约有1.46万人报告,培养学前教育教师的高等学校数量少,高职水平多,高质量学前教育教师资源不足,教师补充不一定困难。多达,3年后北京市常住人口约3岁至6岁的儿童约54万人,拒绝接受学前教育,按每班2名专任教师计算,总共需要3.6万名专职教师,现在只有2.14万人,差距为1.46万人。

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目前,北京市每年毕业的幼儿教师约900人,短期内无法解决问题教师不足的问题。另外,由于学前教育教师培养体系不完善,在招聘、招聘高水平教师、有目标培养等方面缺乏强有力的政策支持,运输高水平学前教育教师并不困难。

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特别是新幼儿园教师不足,无法全额供应。目前,许多外多外籍幼儿园教师。报告显示,户籍问题与教师的待遇、职务评定密切相关,进一步减少了潜在教师能力从事幼儿教师的热情。

据报道,由于教师待遇差异较大,团队不稳定,目前幼儿园教师待遇广泛,待遇和成本非常低,教师待遇差异也不存在。城市园区和农村园区、公营园区和民办园区、第一版和非第一版教师在工资福利、职务评定、深入研修机会、退休待遇等方面没有很大差异。上述情况对教师队伍不稳定、幼儿园教育质量和安全性有很大影响,特别是很多农村幼儿园、民办幼儿园和非第一版教师队伍不稳定,不仅没有专业优秀的本科毕业生,也没有工商管理的教师。

户籍成为教师队伍建设的瓶颈报告,在职务评定方面,幼儿园教师的职务评定方面还没有很多问题。幼儿教师没有分离的职务评定序列,职务评定经常出现小学简化的偏向,没有以课程为导向的情况,无法与学前教育本身的特征相结合。

户籍和文件在地方幼儿园教师和当地农业户籍教师不能参加教师职务评定,成为教师队伍建设的瓶颈之一。


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